小一新生如何挑選安親班，補習班＿當代真誠的意見

（當代成立於1982年，有35年英文經驗，有20年安親經驗）

• 合法立案確保長期經營，環境通過安檢也比較安全。

• 教室最好不要在地下室或高樓層（真實高度），二樓三樓比較合適。

• 很多安親班教室空間狹小，孩子整天坐在一個位置上寫功課看書玩樂，長期會生病。

• 很多安親班號稱15人小班制，結果教室狹小，兩三個班加起來擠爆安親班的空間，整天坐在椅子上，孩子的精神狀況反而因為小班制的原因愈來愈差，家長可以自行注意觀察。

• 教室要有對外窗可以流通空氣避免疾病傳染，全部中央空調其實反而需要考慮。

• 有戶外花園當然是奢求，孩子唸完書有一個安全的戶外運動空間就是有差別，孩子更能盡情把書念好再玩樂！

• 小一安親老師最好有多年安親經驗，溫柔有耐心，太年輕的老師教養孩子會有問題，太兇太嚴格對現在的孩子會有反效果。

• 傳統安親班為追求安親班考試成績表現，會要求孩子寫很多評量考卷，其實也相對容易造成小一孩子不開心，也養成敷衍應付的態度，得了分數失了態度比較不好。

• 全美幼稚園的孩子最好不要再去全美安親班，小一小二分數看不出來有落差，以後各科能力成績太差才驚覺為時已晚，現在學校國語科考試愈來愈難，連帶數學題目也看不懂，結果各科都需急救，不容易在台灣升學的路上有很好的結果。全美孩子，英文文法不夠札實，加上國中休息三年就會比較辛苦。

• 安親班有一個問題，就是容易讓孩子愈來愈被動，例如利用點數鼓勵操控孩子，每天頻繁的練習增強實力，每天協助完成課業的同時也容易有造成被動的副作用，要克服孩子變被動的安親班，應該很少也很不容易教育出自動自發的孩子。

• 小一小二的功課真的不難，與其參加純安親，如果預算允許，可以多考慮參加以英文為主或是數學為主的安親班。趁著半天較多，課業輕鬆的小一小二多學英文，數學或才藝，增加時間利用的效益。

• 教育理念當然重要，是不是廣告詞虛晃一招，或是真實不虛，努力執行，可以從真實的接觸孩子與老師了解，許多安親班櫃台後面的情況，都是安排參觀後的結果，類似示範教學的廣告效果！

• 每個家長的價值觀或者喜好（裝潢豪華…)，其實也就反應在您偏好的安親班，也就是【投緣】，以上的意見甚至網路的許多寶貴建議也都是僅供您參考…而已！祝福您的孩子找到有緣份的安親班，進步成長！

        大多數公立小學生都會參加安親班，一方面是家長上班需要照顧的需求，另外也有其他的因素，使得安親班的確成為家長不可或缺的幫手，但是到了小學五六年級，即將面對國中重的課業，甚是有的孩子即將選擇私校就讀，孩子在這兩年的學習，怎樣的安親班比較能夠幫助孩子繼續成長？

A

        首先，以建立孩子自動自發的態度+【能力】是考慮的重點，也就是鼓勵孩子自己負責完成學校課業以及許多的複習工作，不需要大人三催四請或是有鞭策才會行動的狀況，換言之就是【資優生】的態度。因為每個孩子的狀況不同，所以安親班要有【個別輔導】的能力。

        許多孩子從小一路成績都不錯，安親班的確功不可沒，但是往往過於依賴的結果，孩子變得被動而不自知，表面的成績非常不錯，升上高年級就有點力不從心，到國中甚至學習狀況一落千丈，這也是一般安親班的缺點，容易造成孩子被動學習，能力課業最後有障礙。

A

        另外，良好【學習習慣】的建立，每天自己的課業以及複習的進度，甚至課後休息，周末休閒活動的安排，如何安排自己的時間，同時有效率地完成課程及複習，是五六年級最需要養成的習慣。

A

        前面【自動自發】以及【良好習慣】的兩件事，雖然不能保證滿分，卻可以倒吃甘蔗，漸入佳境，到國中，高中可以如魚得水，享受學習的樂趣。

A

        在實務上，五六年級比較重要的科目，而且可以努力加強也影響深遠的科目，是【國語科】。安親班一定要非常重視五六年級的國語實力，利用各種時間及方法鼓勵孩子多加強國語，以免國中階段國文科因為文言文的關係，成績慘不忍睹喔！

A

       當然，綜觀以上，五六年級提前進入國中文理補習班，比較會失去這兩年寶貴的提升，不見得是一種前瞻有意義的作法。

A

      結論，小學五六年級需要的安親班：

1.鼓勵自動自發而強化個別輔導的安親班

A

2.訓練孩子良好讀書習慣的安親班

A

3.重視及強化國語實力的安親班