第二特色，當代孩子比較自動自發，主動學習。因為小班制教學，親師互動良好，孩子開心學習，老師流動率超低，創造自我負責，積極主動的學習風氣。相較現今孩子都是被動學習，當代孩子實屬難能可貴！

當代不論是英文班，以及安親課輔的教育專業，都是希望引導孩子自動自發學習，這樣的學習環境，才是真正孩子需要的。

考試分數是一時，學習卻是一輩子的事情，更何況孩子面臨的世界以及競爭將是瞬息萬變，無法想像的！

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聽到很多家長反映，孩子在安親班成績似乎還可以，但是就是覺得孩子愈來愈被動，沒有督促便不會主動學習…..！

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當代相信態度對了，成績自然容易進步，結果一定會優異。當然，其中的困難與專業，就不是一天兩天或是一年兩年可以做到的….

當代如果沒有堅持鼓勵孩子自動自發，就不會鼓勵孩子自己查字典，鼓勵孩子多閱讀課外書籍…….真是知易行難的一件大事啊！！！！！